自春季开学以来，疫情形势复杂多变，按照上级指示精神，学校实行封闭校园管理。在此期间，很多教师克服不利因素完成线上教学的同时，还积极投身校园防疫中，他们责任在肩、温暖在心，用自己的光亮引领学生前行，将师德本色书写在抗疫一线。
高德宝：疫情当前守初心 线上教学担使命
理学院的高德宝老师，同学们亲切的称呼他为“宝哥”。同学们说，“宝哥”严厉，上他的课没有人不打起十二分精神。今年春季开学实行线上教学以后，平时严肃认真的“宝哥”，也换了“新面孔”：上课前要跟同学们“聊聊家常”，关心他们在校园里的衣、食、住、行；在讲解复杂的算式推演前，他还学会了“吆喝”，为的就是让屏幕对面的同学们集中注意力，不要遗漏重要知识点。为了让线上课程更加生动，他对所有教学内容重新进行了课程设计，突出教学重点之余，还为演示课件增加了渲染动画效果，努力增加同学们线上课的视听体验。他专业课和基础课的课时量都极大，高强度的运转经常让他觉得疲惫不堪，但他却说：“作为一名老师，我要守住的课堂，无论是线上还是线下，这是我的战场，更是我的主场！”
杨伟光：“疫”路坚守爱相随 做学生最信赖的班主任
动物科技学院的杨伟光老师去年刚刚入职，一入职就担任了班主任。家并不在本地的他，几乎将班里的孩子们当成了自己的孩子来“操心”。他性格朴实，面对孩子们总是满脸笑容，微信朋友圈里分享的除了与专业相关的科普知识，就是为孩子们加油打气的温馨话语。校园实行封闭管理后，他主动申请驻校办公。动医楼里有他提示同学们带好口罩的身影，寝室楼里也有他关怀慰问同学留下的足迹。他发现孩子们封闭久了，线上学习没劲头了，他就经常把孩子们叫到办公室加油鼓劲；家庭贫困的同学们因为封校不能去做兼职了，他怕学生违反防疫规定，主动做同学的思想工作，帮助解决困难。他说：“孩子们信赖我，我就更要当好他们的大家长，疫情防控是非常时期，要让孩子们在学校安心，也要让他们的父母放心。”
孙权：疫情防控显担当 线下实验教学不能停
孙权老师是一名年轻的实验员，在学校实行封闭管理后，考虑到部分本科生和研究生的综合开放实验和毕业实验不能受影响，他主动申请驻校办公。为了给需要做实验的同学提供一个安全有保障的实验环境，他每天早晨七点钟都会准时打开几个实验室的大门，提前准备好同学们需要的实验药品，并巡视其他实验室和药品库；每天晚上十点关闭实验室大门前，他又会仔细对实验室进行消杀，确保实验环境安全。他不光指导同学们做好实验，也尽力将自己已有的知识经验分享给他们。大三考研的学生备考复习有困惑了，他会帮助他们选择专业院校，调整复习节奏；考研成功的学生向他报喜，他会细心给出未来实验研究方向的建议，并告诉学生进入实验团队有哪些注意事项。
郝文艺：助力校园疫情防控 为师生做好服务
经济管理学院的郝文艺老师是一名有着17年教龄的“老教师”。他有9年班主任工作经历，对校园比较熟悉，在得知学校将实行封闭管理的消息后，他主动申请驻校办公。校园封闭期间，除了完成正常的教学任务外，每天早晚巡视两遍办公室、实验室，查看水电、排查风险，成为郝文艺老师驻校办公的例行工作之一。他积极承担各项工作任务，帮助同事解答所带学生的专业问题，协助指导毕业论文，帮助学生规划学业。他热爱学生、关注学生的思想动态，和学院领导、辅导员一起走访寝室，了解学生学习、生活情况，帮助学生解决实际困难。校园封闭管理期间，驻校老师的工作任务都很重，但他却说：“我只是做了一点普通工作，我和所有驻校老师一样，就是为了给其他师生做好服务。”
自校园防疫工作开展以来，还有很多像上述一样默默无闻、坚守奉献的教师们。他们以精心施教的态度为学生传授知识，确保学校各项教学工作有序开展；他们以润物无声的精神为学生答疑解惑，呵护学生健康成长；他们以春风化雨的力量为学生保驾护航，传递立德树人的使命担当！